Tabla de evaluación

Docente: Gabriela Alcayaga
Nivel: 3º Medio
Duracion: 2 Semanas
"Colegio Nido de Pollos"


Reglas:


1) El tema será "Edad media y wel cristianismo"

2) Pueden elegir uno de estos temas (el mas indicado es un blog) referente a esta etapa buscando material para ello, generando para poder entablar un foro y para una critica a los demas blog sobre su contenido.

3) La evaluación sera sumativa y formativa por lo cual el elemento a elegir debe ser acorde con la exposición al tema.

4) Que el desarrollo de las ideas sean claras y lógicas y la redacción sea acorde al proceso.

• Forma de evaluación
• WEBQUEST Edad Media y Cristianismo
• UAM

puntos furtes y debiles de ojo al tiempo y Web Tour Multicolor.

Web Tour Multicolor.
Me parece que posee pocos errores yo creo que debe enfatizar mas que nada en el contenido pero esta bien que hable de a tolerancia de las razas ero para habar de crear una mirada mas creativa critica y tolerante debemos educar en que es el contenido.
Podemos decir que los puntos buenos son que facilita na mirada critica al proceso de enseñanza.
Y con respecto al ojo con el tiempo yo creo que debe situarse mas en el contexto de niños adolescentes mas que de parvulos, lo digo por los dibujos que se emplean yo creo que se debe enfocar mas al contenido.
el furte mas claro es la didactica y el apoyo visual que presenta pero como lo señale aneriormente esto dificulta a la concenracion.

¿Cuáles os parecen los peores? ¿Por qué?

En mi rol como el exigente debo decir que los ejemplos señalados en la webquest que se ha presentado y que clasifico como los peores son:

El día que nací y un aseo por Londres, estos reflejan el comportamiento poco colaborativo de algunos docentes al crear herramientas que sirvan en la innovación y en el apoyo pedagógico.

Esto debido a que el contenido es escaso y ademas recomendaría a los docenes que la elaboraron que si las van a utilizar como un medio de evaluacion e sus alumnos consideren especializarse e evaluacion pues se nota que es muy poco el manejo que tienen de este tema.

¿Qué dos ejemplos de WebQuest de entre los listados más abajo os parecen los mejores? ¿Por qué?

Mi rol es del exigiente:

Considero que el sitio de ¡ojo con el tiempo! es uno de los mas copletos en el listado en cuanto a material diponible para desarrollar las ompetencias en los alumnos.

El segundo que considero mas adecuado es WebTour MultiColor que propone e forma critica el contenido a pasar y las formas en as que se puede abordar el tema en profundidad y un tema tan complejo como lo es la diversidad racial.

Invitación

Se les invita cordialmente a formar parte de las web 2.0 y crear tu propio blog como forma de empezar con este cambio.

Ejemplo de web 2.0

Contenido: Educacion civica.
Objetivo transversal: lograr que los alumnos desarrollen un pensamiento critico hacia los derechos y deberes de los ciudadanos.
Actividad: los alumnos deberan exponer sus ideas y criticas frente a los temas planteados en la siguiente pauta.
Temas de debate.
1-¿Qué opinas de la nacionalidad por gracia?
2-¿Qué cambiarias de las atribuciones de los senadores?
3-¿Qué otra forma de destitución ministerial propondrías?
Es un debate en linea en un dia determinado a una hora determinada a modo de tarea para la casa pero en la que poseen la ayuda deol docente como apoyo tecnologico.
Donde lo principal es crear primero un blog del curso donde se debatira.

Más ejemplos.

Características de las Web 2.0 en comparacion con la web 1.0

La principal diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0 es que la primera como la conocemos todos es la que entrega información, solo es una fuente de información, en cambio en la Web 2.0 se incorpora al visitador del sitio como principal actor en el proceso pues también se toma como fuente de conocimiento así encontramos que esta nueva forma de Web se da de forma mas interactiva con el lector es mas, el lector es a la vez editor del sitio y damos algunos ejemplos claros como los blogs, Weblog o bitácoras estas sirven para la expresión y a la vez para la valoración del saber de cada alumno.
Podemos decir también que facilita cada sector de aprendizaje pues sirve para relacionar conceptos, para unir ideas, para la comprensión lectora y para el desarrollo de la ortografía.

Más de web 1.0.